[培訓(xùn)開發(fā)]如何提升員工培訓(xùn)效果的3個(gè)方法

如何有效地對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)是每個(gè)企業(yè)都必須做的工作，那怎么培訓(xùn)見效更快呢?假如我們請(qǐng)一個(gè)世界著名的飛行教練給學(xué)員講一天如何開飛機(jī)的課程，第二天學(xué)員也不會(huì)開飛機(jī)。學(xué)員學(xué)會(huì)開飛機(jī)要經(jīng)過3個(gè)階段：傳授、帶動(dòng)、訓(xùn)練。通過...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]7步打造優(yōu)秀的中小企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃

企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃對(duì)于推動(dòng)企業(yè)組織人員的進(jìn)步，改善組織績(jī)效從而推動(dòng)企業(yè)發(fā)展十分重要。那如何制定與執(zhí)行呢?尤其針對(duì)中小企業(yè)而言，培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算有限，計(jì)劃做高了達(dá)不到，做低了又起不到應(yīng)有的作用，所以制定一份既能讓老板滿意...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的4步驟及3原則

企業(yè)的最終目的是實(shí)現(xiàn)利潤最大化，企業(yè)可以通過多種手段來實(shí)現(xiàn)這一目的，企業(yè)培訓(xùn)是其中較為有效的一種手段。當(dāng)然，這里指的是有效的完善的企業(yè)培訓(xùn)。想要使企業(yè)培訓(xùn)是有效的，就要事先擬定一套完備的企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃。那么，這...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]培訓(xùn)效果評(píng)估的衡量標(biāo)準(zhǔn)分析

人或是組織之所以要進(jìn)行培訓(xùn)，就是寄希望于培訓(xùn)可以帶來知識(shí)、技能及各種行為效果的提升，沒有人為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，但更多的時(shí)候，尤其是從組織層面看過去，培訓(xùn)的效果卻往往止于培訓(xùn)。一般培訓(xùn)效果評(píng)估可以從以下幾方面來衡量...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]搞清楚培訓(xùn)體系所包含五大內(nèi)容

不同的企業(yè)之間，無論公司的文化、發(fā)展戰(zhàn)略，還是人員規(guī)模、行業(yè)領(lǐng)域等都有較大的差異。因此，培訓(xùn)體系的構(gòu)建必須從企業(yè)自身的特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)。與本公司的人力資源結(jié)構(gòu)、政策等密切統(tǒng)一起來。在建立培訓(xùn)體系時(shí)，除了搞清楚培訓(xùn)...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]顧問式銷售技巧訓(xùn)練培訓(xùn)

傳統(tǒng)的銷售模式有一個(gè)不成文的假設(shè)：即銷售方與客戶之間是一種純粹的交易關(guān)系，雙方立場(chǎng)和利益是對(duì)立的，雙方進(jìn)行的是一場(chǎng)零和博弈。銷售員一只眼睛看著客戶的臉色，滔滔不絕地向客戶灌輸產(chǎn)品的理念;另一只眼睛緊盯著客戶...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]企業(yè)教育培訓(xùn)是企業(yè)管理中的關(guān)鍵

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)潮流中，中國企業(yè)面臨全球競(jìng)爭(zhēng)，特別是人才的壓力特別嚴(yán)峻。企業(yè)要在競(jìng)爭(zhēng)中生存和可持續(xù)發(fā)展，就必須加緊企業(yè)員工教育管理培訓(xùn)。然而企業(yè)急于求成，在企業(yè)培訓(xùn)中必然存在不少誤區(qū)。一、企業(yè)教育培訓(xùn)工作只是一時(shí)之...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]淺析培訓(xùn)管理之員工心態(tài)培訓(xùn)

企業(yè)的經(jīng)營是一個(gè)長(zhǎng)板，決定容量的最大的不是最長(zhǎng)的板子，而是最短的那塊，培訓(xùn)管理便是拔長(zhǎng)短板，但要適度。培訓(xùn)管理一定要符合公司和現(xiàn)狀，在公司整體營銷戰(zhàn)略上輔助進(jìn)行，而且還要進(jìn)行有效調(diào)配，例如管理培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、心...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]三大培訓(xùn)需求分析技術(shù)的優(yōu)劣點(diǎn)

準(zhǔn)確分析出企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)需求是制定培訓(xùn)計(jì)劃的第一步，其中有以下三大方法，可以幫助培訓(xùn)管理者根系培訓(xùn)需求：第一、差距分析法美國學(xué)者湯姆W戈特將“現(xiàn)實(shí)狀態(tài)”與“理想狀態(tài)”之間的“差距”稱之為“缺口”。該模型是通過對(duì)“理想技能...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]新員工入職培訓(xùn)方案

第一條 目的新員工是公司新鮮的血液，為規(guī)范公司新員工入職培訓(xùn)管理，使新員工能夠盡快熟悉和適應(yīng)公司文化、制度和行為規(guī)范，了解企業(yè)情況及崗位情況，并快速地勝任新的工作，以滿足公司發(fā)展需要，打造一支高素質(zhì)、高效率、高...[閱讀全文]

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